【设为首页
返回首页
当前位置: 主页 > 贵州资讯 >

毕节一中:人才强校 硕果累累

时间:2019-09-23 01:34点击:
  在2018年12月14日召开的贵州省教育表彰大会上,毕节市第一中学(以下简称毕节一中)教师谢军、黄世虎等4名教师被评为特级教师。

春华秋实,硕果累累。近年来,毕节一中大力加强教师队伍建设,不断提高教师综合素质,健全师资力量。截至目前,全校拥有正高级职称教师4名、特级教师22名、省级骨干教师24名。

A教学“替身”解决“工学”矛盾

去年10月,毕节一中教师明幸强收到清华大学国培通知书。这让明幸强既高兴,又担忧。高兴的是,可以聆听到全国知名教授的课堂教学和讲座;担忧的是,自己去参加培训学习后,自己的教学工作谁来接替。

让他没想到的是,学校不仅很快批准了他的培训请求,还协调其他老师暂时接替他上课,让他专心到北京培训。

毕节一中针对教师工学矛盾突出、难以长期离岗学习、培训机会少等问题,从教师的实际情况出发,量身订制一系列教师培训方案,为教师培养“种子”、打造“模子”、探索“路子”,持续提升教师能力素质。

该校根据教师学习时间“碎片化”的特点,加强网络精品课程提炼,开发教师培训微课程,运用互联网满足教师对学习内容和时间的选择性需求;探索线上、线下研修,缓解教师培训工学矛盾。

“通过培训,实现了从传统‘教书匠’向学习型教师转变,从经验型教师向教学研究型和业务培训型教师转变,从普通教师向基础教育专家转变。”毕节一中党委书记覃珍贵说。

B垒炉添薪提升教师能力素质

巫丽艳是毕节一中的骨干教师之一,在向组织递交报考研究生申请时,她心中有些忐忑:“学校教育教学任务重,能同意我脱产学习吗?”

没想到,学校不仅很快批准了她的申请,还协调其他老师替她上课,让她专心复习备考。通过努力,她成功考上了研究生。

近年来,毕节一中采取一系列举措提高老师能力素质,持续强化“走出去,请进来”的教师培训模式,组织教师前往省外名校考察学习,或邀请名校校长、教师到校讲学;加强与名校的沟通对接,广州大学附属中学和江苏省淮阴中学与毕节一中签订对口帮扶协议,通过开展管理帮扶、教师发展帮扶、办学条件帮扶、教育教学帮扶、困境学生帮扶等工作,使学校在管理水平、校园文化、师资建设、办学条件、教学质量等方面有明显提高。

另外,毕节一中还通过实施青年教师“八个一”工程,即:青年教师每周至少听一节课,每学年读一本教育教学理论专著,每学年交一节课的课堂教学实录,每学年做一本高考强化训练题并命制一套学科高考试题,每学期交一篇教学论文或心得,培养期间承担或参与一个校级以上课题研究,每学年参加一次教育教学理论和业务考试,培养期间承担一门选修课,全面提升青年教师教育教学水平。如今,该校“老中青”教育梯队已逐渐形成。

C发挥“酵母”锻造“人才森林”

毕节一中对新入职的青年教师实行“一对一”助讲培养,考核合格后方能独立上讲台。王老师是一年前本科毕业后走进毕节一中,一进校门就跟着有经验的教师学习。听课、备课、准备教案、制作课件、组织试讲,每一环节都经过校长把关。经过一段时间的“老带新”,王老师终于顺利站上了讲台。

“实施青年教师培养制度,由高级教师领路,让我跟随有经验的老师学习,能让我更快地上手。”王老师深有感触。

名师形成,如同蘑菇的生长。只要有充足的水分、阳光和养分,蘑菇自然会成长起来。毕节一中就是秉持这样的理念,为教师创造成长条件,帮助他们成长成才。

毕节一中把实施“人才强校”战略放在更加突出的位置,通过人才培养,全面推进学校建设。加强人才培养让该校硕果累累,全校2万多名学生接受信息技术普及教育,400多项研究性学习优秀成果分别在国家级、省级、市级相关比赛中获奖。该校先后被授予“全国中小学现代教育技术实验学校”“全国1000所现代教育技术试点学校”“全省示范性普通高级中学”等多项荣誉称号。(王庆泽)

------分隔线----------------------------
推荐内容
热点内容